Dört sınıfta eğitim gören birinci sınıf öğrencilerimizin harf öğretim süreci tamamlandı. Öğrenciler okuma yazmayı öğrenmenin heyecanını yaşarken öğretmenleri de sevinçlerini gizlemedi.

    Bu arada birinci sınıf örencilerimizi okutan öğretmenlerimiz veliler için de çeşitli uyarılarda buludular. Öğretmenlerimize göre okumayı yeni öğrenen çocukların en sık yaptığı hata metinleri parmak ile takip etmek. Bu alışkanlığın devamı halinde çocuğun zihinsel gelişimi de olumsuz etkileniyor. Konu üzerinde çalışan uzmanlar da öğretmenlerimizin verdiği bilgiyi teyit ediyor. Uzmanlara göre okuma sırasında hem parmak hem de ses kullanıyor olmak okuma hızını yaklaşık olarak üç kat daha yavaşlatıyor. 

    Hake Kariyer Eğitim sayfasına göre "çocuklar zaman zaman anlamadıkları yerleri daha iyi anlamak adına satır başına döner ve tekrar okur. Bu şekilde daha iyi anlayacaklarına inanırlar. Oysa bu, okumayı olduğu kadar zihni de yavaşlatan bir tavırdır."